从连续三年拿国奖的“学霸”，到辅导“学霸”成长的副教授，于基伯十二年如一日，坚定地走在辅导员职业化发展的道路上。
他把辅导员工作当做事业来追求、当作梦想来实践、当作科学来探索，以青春的热情奉献于青春的事业，助推学生成长成才。
以心育人规划生涯助成长
“我喜欢帮助学生成长”，在于基伯看来，“有思想是指学生有批评精神，充分运用自身的专业知识独立思考。”于基伯在学生中开展“我的大学我做主”生涯设计系列活动，帮助学生了解大学、认清自我；建设“书香年级”，邀请教授开展新媒体读书推荐活动，开展读书体会微视频分享活动，鼓励学生做有思想的读书人；实施“管理13有‘位’来”工程，邀请任职企业HR的校友开设“我们是这样招聘的”系列讲座为学生做好职业导航。
于基伯知晓每个学生的特长，熟悉每一名困难学生的家庭状况，了解每个学生的想法，善于因材施教。同学们也对他产生了亲人般的依恋，亲切地称他为“老于”。2014级周同学大学前两年因为参加活动过多而成绩下滑，处于退学边缘，做小学教师的父母特别不理解他，亲人关系紧张。留级到于基伯年级后，周同学很痛苦，一天晚上突然闯入于基伯宿舍抱头痛哭，“老师，刚才我想到了自杀……”于基伯联系了学校心理自助中心的老师一起对其开展咨询，约谈周同学的父母协调亲子关系，安排学习优秀的同学进行一对一的学习辅导。周同学逐渐走出了阴影，并且顺利地毕业进入徐工集团工作。“可以说没有于老师的帮助就没有我的今天！”周同学在提到于老师时满满的感动。
所带的三届学生中，有66人荣获国家奖学金，6人被评为江苏省优秀学生干部，5人被评为江苏省三好学生，3个班级被评为江苏省优秀班集体。2013年李东昌同学荣获由上海市教委、上海市金融办指导，上海市学生事务中心、上海市金融发展服务中心主办的全国首届“财金通”杯财金职场新秀大赛总冠军； 2016年程铄博同学荣获江苏省第十一届大学生职业规划大赛一等奖和“职业规划之星”荣誉称号。
以材塑人创新创业不是梦
创新创业是发展的动力之源，大学生是推进大众创业、万众创新的生力军。2009级曾球同学看到学长找工作时做西装，敏锐察觉到了校园西服的商机，与于老师交流了创业的想法。于基伯指导他做好调研，鼓励他创立了江苏奋斗兄弟服饰有限公司。2012年5月，于基伯委托他为学院参加“挑战杯”江苏省创业计划大赛的参赛队伍订制服装，并在南京参加比赛时，在全省的参赛团队中为公司做宣传。仅2012年9月份公司当月销售额就突破25万元。现如今，曾球同学的公司在5个省份8个城市拥有了加盟店。
学生的创新意识和创业精神培养不能仅仅限于校内，于基伯推动学院设立了“大视野”讲坛、领导者论坛。近五年邀请校外学者及知名公司高层领导作专题报告79场，开展创业计划经验竞赛交流14次，开展创新创业活动91项，使管理学院大学生创新创业教育覆盖率达到100%。
于基伯注重第二课堂和实践育人作用发挥，利用业余时间为学生担任指导教师，加班加点与学生一起备战各类创新创业竞赛，指导学生成功申报国家级大学生创新创业训练计划1项，指导的一个团队获2012年“挑战杯”全国大学生创业计划大赛银奖和省金奖，被评为江苏省大学生创业计划竞赛优秀指导教师。近五年来，所带学生荣获“创青春”全国大学生创业计划大赛金奖等省级以上科技奖励192项，获批国家级和省级创新创业训练项目78项，本科生发表核心期刊论文163篇。
以爱化人 社会实践树品牌
他组织学生开展社会实践及公益服务活动，几年来共募集捐助电脑、课桌等物品价值21万余元，依托支教项目申报的“
他还注重发挥实践活动的育人功能，引导学生发展成长。如支教团的卫向伟同学，来自河北农村，8岁时因一次意外失去了右臂。起初他很孤独，时常感到无助和窘迫。于基伯推荐他参加支教活动，并鼓励他以最坚强的姿态去击退生命中的种种磨难。卫向伟渐渐热爱读书，以书籍充实自己，学会了打乒乓球、骑自行车，并获教育部全国学生资助管理中心主办的“助学·筑梦·铸人”主题征文系列传播活动最高奖项“特别奖”（全国仅设一名）。他说：“我将来想成为一名企业家和慈善家——希望通过做公益和慈善的方式把大家对我的爱传递下去……”
在担任院团委书记期间，学院团委荣获江苏省2012年度五四红旗团委称号；担任管理学生工作办公室主任期间，学生工作办公室被评为校“十佳文明窗口单位”（连续两次）、校“先进党支部”（连续两次），获批学校首批基层服务型党组织建设示范点。
以理服人 诚信教育结硕果
如何有针对性地开展大学生诚信教育是困扰许多辅导员的一道难题。于基伯发现，学生对助学贷款的申请条件非常关心，但获批了国家助学贷款后，对还款的政策及自己需要履行的责任不清楚，导致助学贷款的违约率较高。在一次随班听课时，于基伯受“高级金融学”课程中介绍的“行为金融风险管理”的启发，认为可以通过探索学生的行为管理来规避国家助学贷款的相关风险，开展助学贷款诚信教育活动。
在刘传哲教授的支持下，于基伯先后开展了助学贷款诚信教育相关研究，申报并获批了江苏省高校哲学社会科学指导项目等省级及厅级项目4项，入选2016年教育部高等学校辅导员访问学者计划，以“助学贷款诚信教育的内容体系与教育方式创新”为研究课题，在教育部高校辅导员培训与研修基地（复旦大学）访学半年；发表论文14篇，其中核心论文4篇、被CSSCI检索2篇；2项成果获2012年和2014年全国高校学生工作优秀学术成果二等奖，2篇工作论文分别获2013年和2016年全国辅导员工作优秀论文一等奖、二等奖。
为青春摆渡，为梦想起航。
回首辅导员工作，于基伯说：“做辅导员是平凡的，因为辅导员总是在潜移默化中引导学生；做辅导员是辛苦的，因为辅导员无论什么时间总是站在困难的最前线；做辅导员又是幸福的，因为辅导员可以见证那么多学生的成长与进步。我热爱这平凡辛苦的工作，愿做学生的领路人，追寻辅导员的职业幸福感！”
