“学好数理化，走遍天下都不怕”。因为信念，他毫不犹豫地选择了数学专业。
大学毕业后，他扎根徐州，扎根矿大，三十六年默默耕耘。从文昌校区到南湖校区，从高等数学课程到数学建模教育，包括高等数学教育中心从无到有，无一不记录着他在矿大的印记。
他，就是我校“立德树人·最美教师”师德楷模获得者数学学院张兴永。
精钻数学课程
作为矿大高等数学课程的负责人，张兴永的故事自然离不开高数。
在中国恢复高考的时代背景下，出身农村的张兴永立志考上大学，终于在1978年收到了来自南京大学的录取通知书。面对林林总总的专业，因为“学好数理化，走遍天下都不怕”的信念，他坚决选择了数学专业，自此与数学结缘。
从南京大学毕业后，一心想在三尺讲台上传道授业的他，选择投身教学第一线，成为了一名高校教师。1982年他初遇矿大，从那时起便开启了高数的教学生涯，没想到，这一教，竟是三十六年。
谈及这门已经陪伴自己大半生的课程，张兴永是这样说的：“高数是一门有难度，但非常重要的学科。”他主张考教分离，不断推进高等数学教学改革。通过外校专家命题，任课老师不再参与出卷这一模式，全校学生更加重视高等数学这门基础课程。“这两年实行下来，我认为效果非常好。”张兴永如是说。
在张兴永眼中，高数作为一门数学课，光听不行，还必须做一些作业进行复习。为此，他特地组建了一个教材编写小组，小组中有五六个老师一同参与。在编写遇到困难时，张兴永会和其他老师一起交流，一起讨论，以求更加严谨与科学。同时，他还经常参与高等数学教学研讨，去其他高校取经。好的题目、好的解题方法，都会被他一一收录到这些高数辅导书里。
除了高数之外，数学建模也是张兴永一直钻研的课程。1994年，在北京参加完某个数学建模交流会后，张兴永当即决定，要把数学建模教育带到徐州，带到矿大。作为徐州高校建模教育的发起者，二十多年来，他一直身体力行，始终把数学建模看作提高大学生创新能力的关键。从“五一”赛，到省赛，再到国赛，乃至国际赛，他都参与到指导过程中去，培养了一大批优秀的大学生。
坚持教育为己任
张兴永认为，教书育人是他一生追求的目标。
“学数学，要么到研究所，要么当老师，我选择了当老师。我不后悔当初的决定，反而觉得当老师是一件非常幸运并且令人高兴的事情，与学生交流沟通令我非常快乐。如果哪一天我不去上课，还感觉不太舒服。”张兴永说道。
课前备课这一环节，张兴永把它看得很重，因为他始终觉得，人之为师，一定要把自己所学的知识理解透彻后才能教授给学生。哪怕已经上过很多遍的课程，他依旧会在课前翻阅讲稿，脑海里过滤当天即将教授的知识，做到烂熟于心。对于较为困难的课程，当自己也无法把握其中内容时，张兴永会不停地查阅资料，并且和其他老师交流沟通，把其中的难点加以克服。
课前，张兴永会早早地来到教室，与学生交流沟通，及时了解学生动态。在上课时，他会使出浑身解数，用各种手段去调动课堂氛围。“要把他们的思路集中到我的教学中去，不让他们想其他别的事情。”为此，他会在整个教室里来回走动，甚至走到教室后面讲授知识。同时，他用启发式的提问不断引导学生自己解决问题，做到举一反三。
课后，张兴永注重因材施教，对于成绩优秀的同学，他会引导他们找到适合自己的学习方法；对于成绩较为薄弱的同学，他通过联系班长或者辅导员的方式，将他们召集到答疑室谈心，在学习和生活上为他们提供帮助。
“评判一个教师的好坏不仅仅取决于知识水平的高低，更重要的是讲课过程中的一言一行。”张兴永如是说。在他眼中，自己的一言一行，都会对学生产生极大的影响。 作为一名老师，他所做的不仅仅是“传道授业解惑”，更把“教书育人”当成自己肩上沉甸甸的责任。
注重科研服务实际
在有的人眼中，数学是枯燥无趣、深奥难懂的。但是在张兴永眼中，数学的世界充满乐趣，而他就是通过科研的方式不断寻找快乐，寻找价值。
“我的科研方向是金融数学。”张兴永说。在常人看来捉摸不定的股票市场，张兴永则通过大量数据的整合计算，可以大致得出它的变化趋势，得出一些可靠的结论。虽然预测并不一定很准确，但当预测结果和实际结果大致吻合的那一刻，他就觉得特别有成就感，而这种成就感给了他继续科研的动力。
同时，如何用已有的知识，去解决实际问题，是张兴永一直在思考的问题。基于徐州是全国重要的交通枢纽，张兴永把目光投向了徐州火车站。他通过实地考察，了解徐州站客车到站的基本情况。“一共10条轨道，怎么设计火车的时刻表，才能使它的通量最大，怎么样才能充分发挥徐州站的作用。”张兴永为此全身心投入到这个科研项目中来。
正如我们所知道的，徐州火车站每一日的客流量是不断变化的。不同的时间段，不同的车次，乃至天气因素，都成为了影响徐州站客流量的因素。在轨道不变的情况下，如何设计时刻表，进而合理安排列车检票时间，成了这个问题的关键。火车什么时候来，什么时候走，工作人员什么时候检票，什么时候停止检票，这一系列的设计，都成为了张兴永不断思考的问题。经过反反复复的调研和考察，最终，张兴永完成了徐州火车站列检及客流分析项目。
通过数学建模的方式去探寻实际问题背后的原理，进而为实际服务，是他科研的写照。
扎根矿大三十六载，始终秉承“教书育人德为先”的张兴永，依旧在矿大这片热土上续写着属于自己的传奇。
