杨玉凤，中国矿业大学博士、副教授、硕士生导师，主持、参与完成多项课题研究，中国矿业大学最受欢迎的教师、模范班主任、教书育人先进个人、巾帼建功先进个人……
在斐然的荣誉背后，杨玉凤付出了很多，但她甘之如饴。她说，“成为人民教师是一件非常光荣的事。我热爱教育事业，热爱学生。”
讲课是一门艺术
“课堂教学，既要传授知识，又要具有趣味性，吸引学生一起参与课堂学习和思考，这就需要老师讲课具有一定的艺术性，有的时候就如同一个说单口相声的演员在台上表演一样，运用幽默风趣的语言结合经济生活中真实的案例将深刻的理论知识讲解清楚。”杨玉凤老师如是表达她对课堂教学的理解。
正如她所说，她是一位注重讲课艺术与方法的老师。“教“基础会计学”时，我就用学生创业的例子，比如班长、团支书、学习委员一起创业，一年获得了100万利润……”说着，杨老师俨然进入了上课状态，“扣除了25万元所得税后，哥三个不能把税后的75万元全分了呀，得留一部分用于企业再生产呐，之后才能进行分配。那么怎么分配呢？就看哥三个之前在公司投资中的比例了……”一个“班委分利润”的具体情境讲完了，同学自然就理解了有关利润分配的知识点了。站在学生的立场上考虑学生的学习兴趣，是杨老师课堂教学充满魅力的秘诀之一。
“她有一种天生的幽默感，讲课很搞笑也很平易近人，即使是会计实验课。如果有不会的问题可以直接打电话问她，甚至有时接连打好几个她都不嫌烦。”13级学生金同学这样评价杨老师。
杨老师不仅注重课堂教学的互动性，而且还注重提高学生的学习乐趣及课堂教学的丰富多彩。有一次杨老师打破常规，将小课间用作娱乐——谁都可以上讲台唱歌。曾有市场营销04级的学生大胆地请求在她的课堂上为同学过生日，“利用课堂十分钟给同学过一个有特殊意义的生日，还不影响我授课，我是很乐意的。我刚好带着一面新的小镜子，就送给了过生日的女生。”
杨老师的教学自然吸引了外专业的同学前来旁听。对他们，她做到了最大程度的一视同仁——接受听课，可以交作业，允许参加考试，只是教务系统没有成绩。“有个能动专业的同学叫朱森林，他每次旁听总坐第一排。结课那天，我请他上讲台，把他介绍给了班级的同学，并请他谈谈学习感受。”杨老师回忆道，分享末了，朱森林最后用了“杨式”的方式表达他的感激之情——他唱了一首歌，《今天》。后来，朱森林在杨老师的影响下考取了金融专业的研究生。此外，不少外专业同学都因听过杨老师讲授的“会计学”课程而转到会计专业学习。
最“二”的班主任
值得一提的是，杨老师最初每届都是2班班主任。有一年这一巧合被打破，杨老师便去申请重新带回2班，“‘二’谐音‘爱’嘛，我非常喜欢这个寓意”，所以杨老师诙谐地称她是“爱”班的班主任。久而久之，这便成了学院安排班主任的不成文规矩。
作为班主任，她在每次开班会时都强调“我非常重视团队精神，优秀的团队培养优秀的学生，教育学生要有团队意识，与团队共成长。”除了参加每一次班会外，学生合唱排练、拔河比赛等都有杨老师的身影。在运动会上她除了为学生加油和拍照留念，院运会检查班纪时，杨老师还打趣地要求工作人员将她加到班级到场人数中。
学生都乐意去向这位直率开朗却心思细腻的老师寻求帮助。“有位别班失恋的同学来找我谈心。毕业后，他还特意回到徐州请我和他的辅导员一起吃饭过‘情人节’。”
职业素养和学生的回报使杨老师始终坚持“让学生感觉自己很开朗与快乐”的信条。虽然曾经历一个人带孩子的忙碌，承受学历和职称的压力，但她呈现出来的，一直都是积极向上乐观开朗的精神面貌。“能和学生打成一片，与他们共同成长是一种幸福。”说到这，杨老师脸上绽开了笑容。
每个学生都有无限潜力
在杨玉凤老师的眼里，每个学生都有优秀的，具有着无限的发展潜力。
“我欣赏胆子大、敢于提出不同意见的学生。”因此，她经常邀请内向的同学发言，她还曾利用课堂教学的同时，培养学生具有“自主创业”的意识，并带领其教授“会计学”时五个班的班长一同参观徐州大岛音响公司，邀请其董事长前来举办讲座分享创业经验。
她会注意挖掘不同学生的潜力，进行因材施教式地培养。她介绍了会计2004级学生王火欣，“这个学生是专业第一，课堂上表现很活跃。”师生二人的深入交流由合作一篇论文的翻译工作开始。“开始，他觉得自己不行。”在帮助他克服胆怯后，杨老师多次带他接触科研论文。
会计系对毕业论文的规定一向是每个学生的指导老师由系分配，老师和学生不能互相选择。杨老师却打破规定要求指导王火欣。起初，专业主任坚决不同意，直到她说明情况并立下军令状才获得了批准。“学院对他的论文获得省优寄予厚望，其实我当时心里也没底。王火欣从大二就跟着我做研究一直到现在，所以他的本科毕业论文也应该由我来指导。”杨老师笑道。最终，省级优秀毕业论文一等奖的荣誉证明了两人几年的努力没有白费。在她不遗余力的鼓励和支持下王火欣同学被推荐进入复旦大学读研究生，之后进入香港大学攻读博士学位。王火欣临行去上海复旦大学读研的那天，她亲自开车将他送到了火车站，并为拮据的他准备了一笔生活费。临行之前，王火欣一夜未眠，亲自将在矿大的照片做成了一段配音《感恩的心》的视频送给了杨老师，在此后的每一个教师节也不忘给他的恩师寄来贺卡和鲜花。
在成为一名教师之前，来自煤城鹤岗的杨老师就读矿大的初衷是为了学成回去建设家乡。由于学业优秀和种种机缘，杨老师毕业后被留校任教，走上岗位后的杨老师彻底爱上了教育事业和学生，她化身春泥，为国家培养人才亦是实现理想的方式。
杨老师有句朴实却最真挚的话：“教师是人类灵魂的工程师，能够成为人民教师是一件非常光荣的事。”
