他，学富五车，几十年里创作出一本又一本令人赞叹的文学著作；他，兢兢业业，希望用美学的光辉照亮青年人的前程，帮助他们塑造正确的价值观；他，为人师表，在退休之后依然经常会到学校，与同学们近距离接触，为“关心下一代”工作委员会不遗余力地贡献出自己的一份力量……
他，就是中国矿业大学原社科系副主任、文学与法政学院“关心下一代”工作委员会常务副主任庄汉新教授。
鞠躬尽瘁，退休后仍然奋战
庄教授说，自己生于彭城、长于彭城、教于彭城，对矿大学子有难舍难分的情分，面对他们人生路上的迷茫，自己作为老师，有义务去引导他们树立正确的人生观、价值观。正所谓“教不严，师之惰”，自己身为教师不仅教书更是育人，责任重大。
今年9月，庄教授在镜湖大讲堂做了“向着炮火前进”纪念抗日战争胜利七十周年的主题讲座。讲座中，庄教授阐述了他对抗战时期文学的研究，通过在那个战火纷飞的年代中涌现出的一批拥有爱国情怀的文学家们所做的诗歌、散文、话剧、歌曲等形式，充分彰显了抗战时期的爱国主义精神，并带领现场的同学们一起互动，同学们的热情空前高涨，都仿佛跟随庄教授回到了曾经激情燃烧的岁月。
“现在青年人们听到的历史，许多是历史的断层，这种没有被真实还原的历史反而会对青年人的价值观产生巨大的误导作用，”对网络上流传的片段式的历史事件，庄教授充满了担忧，“有些抗战时期的作家，很受青年人的喜爱，但是他们却不知道，那些把文字写得浮华的作家，其实一生都在搞政治投机，不配被我们现代人所尊崇，反而使更多为民族解放抛头颅洒热血的爱国志士掩埋了光辉，可见无法正视历史是多么的可怕。”即使是以一位退休教师的身份站上讲堂，但庄教授想让学生了解历史的热切之情丝毫没有消减，“我们要以公平的心态去看待历史，我希望将青年人带回那个年代，教会他们怎样做人。”
讲座中，庄教授还列举了屈原、苏武、蔡文姬等历史名人事迹，用一位位古人的英勇事迹，讲述爱国的重要性，“青年人只有拥有历史感、使命感才会在人生的道路上走得更扎实，走得更远。在现实中，面对物欲横流的社会发展，青年人要认清自己的方向，不能被世俗化，市井化，真正知道自己的人生目标是什么，我希望我们‘关心下一代’工作委员会能够激发青年人对历史和文化的重视，有利于他们健康成长。”
三尺讲堂，在校教书一辈子
庄汉新教授说，最让他骄傲的人生阶段，就是在矿大的任教时期。他曾经在社科系教授美学，时而激情澎湃，时而轻松幽默的上课风格让庄教授的课堂每次都是座无虚席，“我最开心的时候就是给学生上课，”回忆起三尺讲台上的那段岁月，庄教授的脸上浮现出幸福的笑容，“我在上课时总是用自己生动的语言和激情来努力感染学生们，让学生们感受到我想带给他们的美学。”
除了上课，最令庄教授感到无比自豪的还是他亲手带出的一批批优秀的研究生，主动关心学生、与学生交流他们的想法与规划是庄教授几十年教学生涯一直坚持的事情，“许多学生在课余时间找到我，希望我对他们今后的学术深造给予指导，我十分欣赏这些学生，明白自己将成为他们考研路上的一位重要角色。经我指导过的学生，目前考研成功率百分之百，后来都考上了自己心仪的院校。”
张国涛是庄教授最引以为豪的几个学生之一，大学本科期间的他，还只是河南新乡一个贫苦农民家的孩子，如今，他已经当上了中国传媒大学的教授。当年，张国涛请求庄教授为他做考研指导，庄教授面对尚有怯懦之色的他，只给他了两个选择，“要么考中国社科院，要么考北广（当时的中国传媒大学）！”当张国涛选择了考北京广播学院后，庄教授就给他制定了一份魔鬼式的复习计划，“我先让他把专业书仔细看了三遍，每一遍都详细地做了读书笔记，然后模仿导师训练他的实战能力，”庄教授回忆起他指导像张国涛这样的一批又一批的学生，“他们只要听我的，一定能考上！”
今年五月，庄教授在首届“林非散文奖”中荣获最佳理论评论奖，去北京领奖时，十几位当年考上中传研究生、他曾经教过的学生热情接待了他，“我在高校一辈子，只要学生找到我，需要我的帮助，我就一定竭尽全力让他们有一个更好的未来。现在看着桃李满天下，真的是打心眼里为他们高兴。”正是庄教授这种几十年来一直关心下一代，在学生的教育上从未松懈过的态度，才让一届又一届有雄心壮志的学生展翅高飞，圆了他们的名校梦。
心系青年，做学生的引路人
作为文学与法政学院“关心下一代”工作委员会常务副主任，庄教授现在也经常会回到学校，通过各种方式了解目前大学生的身心发展状况，并向学校提出自己的改进建议。庄教授说，现在矿大的学生和九十年代相比，独立思考的能力明显增强了，但是学习氛围却大不如从前。“九十年代之前，每个学生都在很用功地学习，他们认为只有知识才能改变命运。而现在的自习气氛却十分松散，令人失望，在现在这样竞争倍加激烈的社会环境下，大学生们应该更加努力提高个人素质，不能守株待兔，安于现状。”
此外，庄教授还提出了“高校专业设置和当今市场需求是否有一个最佳配置”的问题，他认为在矿大乃至全国许多高校，专业的发展都存在不均衡的问题，有些专业的设置也存在一定的不合理，“目前这个问题普遍存在，且大学生无法改变，因此我们大学生要做的，就是让自己去适应社会，而不是以卵击石。解决这种问题，只靠老师上课是不行的，还需要我们学校设置像‘关心下一代’工作委员会这样的机构，保证青年人的全面发展。”
几十年的教学生涯让庄教授也总结出了培养学生的一套标准，“培养学生要注重‘三高’：高素质，高水平，高起点。” 高素质，就是要让学生拥有全面的素质，不仅笔试要过关，面试也要过关，做人比学好专业更重要；高水平，就是让学生的各种水平都达到更高的高度，成为真正对社会有用的人才；高起点，就是要给自己定比实际能力更高一级的目标，敢于报考更好的学校。这些理念，庄教授都言传身教，不仅让大学生们获益匪浅，也让青年教师们更好地履行教书育人的关荣使命。
庄教授说，“关心下一代”工作委员会在接下来会针对大学生们切实开展一系列工作，例如验收学生们出勤的情况，对大学生在各方面，包括课上和课余时间进行有效地监督等，此外，我校关工委还将继续充分发挥自身组织职能的作用，坚持以老带新，培养青年教师的健康成长，培育出合格的教师接班人，“现在，我依旧再通过各种方式关注着学校关心下一代的做法，我认为这是一个亟待解决的问题，关心下一代是值得我们去一直坚持下去的事情。”庄教授说，他会继续不遗余力地帮助青年教师和学生们，为他们的未来撑起一片蓝天。
