人有怪术也，得解凡事之法。可非寻辄正解，然大抵行也。难制新冠之治药，而于后流行之急患，胜然解之。
缘异国具闭，控疫之播散，则为世其一，教泽击切。百万弟子其行之受困，而返校之未允。于礼育也，此疫或成规则之改者，限利且无力施教之贫国尤也。今得以无偿在线之利，为诰教之项大也。然于在线之教，其兴之战存矣，负担之力重也。电产之购，在线之用，皆要事尔。故贫乃受教之障于百万也。
强人之乏为另述者。于欠发达之地，师恐难用新教也，若便用之，惟受训首也。公育亦存难矣，盖传统之制适之，劝行他法之务重也。今势良始尔，解学子之急难于暂时。但远看之，须益协集之勉，用之全也。
